我理解的小学阶段的好的教育方式

小帅

最近比较闲，啰嗦几句，如果有道理就请会心一笑，道理错了或者不充分请赐教。

说教育理念，先搞清楚教育的目标，然后再说教育的内容，顺便说一下教育的方法。

教育目标，是和家长个人成长，以及家长的家庭环境相关性非常高，大概率很多家长都会根据自己的经历去制定教育的目标。我总结的教育目标是，学以致用，学有余力，心智成熟，享受学习，终极目标是给孩子做综合能力评估，帮他制定人生规划建议。

学以致用，就是要清楚学习的用途是什么，在实践中学习，背着万卷书去行万里路，如果太难，咱就背着白卷书去行百里路；需要家长能够解释清楚各学科的用途，每个知识点的应用，能够带孩子在日常生活中灵活使用，如果能做到这样的寓教于生活，孩子就可以深刻理解书本上的知识，从而节约大量书面复习的时间。

学有余力，想要有余力，要么提升效率，要么缩减学习的量期待大器慢成。估计多数人都会选择提升效率，提升效率的关键在于坚持打卡式学习，小量高频长周期，这需要家长合理安排各科学习的内容，频率，周期，以及数量，并且不折不扣的执行，只要进入正轨，就能做到轻松自在的学，学而后有余力，孩子想玩就玩。

心智成熟，我这里指的是孩子能够自主学习，主动思考，能够自知，能够自己掌控学习节奏，这也算是阶段性目标了。很好奇为什么没有心智启蒙的项目，心智发展本身是可以开发的，最近在看心理学的书籍，有统计说现在的孩子心智水平普遍晚熟，原因不仅仅在于家长溺爱自理能力不足，还因为学习复旦重，心智成熟水平停滞不前。智力不等于学习成绩，心智不等于智力，心智是靠自己熟练掌控自己的智力，体力，能力，情感，显然这不是学习训练可以做到的。有人说这个怎么开发培训，确实靠学校或机构是做不到的，但是家长可以，怎么做就见仁见智了。

所有的孩子最终都是要走向社会的，假如我们只是盯着成绩，或者只是用最朴素的方法教育孩子学习学习再学习，他长大后即使读了清北又能怎么样？在合适的阶段，比如高考前，所有的家长必须给孩子有关其人生规划的重要建议，需要做的不仅仅是孩子综合能力的评估以及大学专业的方向，还应该从小就开始带孩子加入社会活动中，让孩子接触从事力所能及的社会事务。这对孩子的成长好处非常大。

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vincentgong

写的用心，

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色糖糖

       小学阶段，家长可以不介意成绩，但是老师介意；家长可以静待花开，但是老师会拔苗助长。
      

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Ssl

色糖糖 发表于 2021-01-16 05:39
       小学阶段，家长可以不介意成绩，但是老师介意；家长可以静待花开，但是老师会拔苗助长。
      

同感

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jrma

楼主认为多大的孩子应该具备掌控自己学习进度的能力？

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chenglingf

自我学习的能力其实挺难的

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逢道人2011

想想而已，社会不允许

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Bud

培养自驱力。

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yukiki

千帆看了那么多帖子，这个真的是最有良心的了

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sun353585

学习了 现在的教育到底追求的是什么

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然然栋栋妈妈

写的用心+1

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小帅

jrma 发表于 2021-01-16 07:18
楼主认为多大的孩子应该具备掌控自己学习进度的能力？

没有预期，越早越好，每个孩子不一样，但我相信孩子的社会性越强，开窍的时间会提前，但绝对不是刷题。

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Aramis

低幼年级培养学习习惯，生活习惯，思考能力！学的越多并不一定好，关键在于小朋友找到学习的感觉

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小帅

Aramis 发表于 2021-01-16 09:57
低幼年级培养学习习惯，生活习惯，思考能力！学的越多并不一定好，关键在于小朋友找到学习的感觉

找到感觉，不如找到学习的目的，啥是学习，学习是用来干嘛的，多引导孩子思考，如果只是培养学习的机器，孩子长大后再思考，就会思考人活着为什么，想啊想，想不出答案，对生活就失去激情了，我以为小时候热爱生活，比热爱学习重要。我就是那个长大后发现，不知道为什么生活的人，这种错误的路希望孩子们不要再走。

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bag

热爱生活，非常简单非常容易。但是热爱学习就不一定了。

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喵酱2019

孩子不能光读书，确实要接触社会，包括做家务之类

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Bluenight316

现在的小孩普遍心智成熟晚？不能同意。现在的小孩普遍在体验方面的收获远远超过父母一代。他们看到接触到的新鲜事物太多了，如果加以合适的引导，完全可以比父母的心智成熟早几年，比如小学生的心智已经达到从前初中学生水平了（要不然哪有那么多未成年犯罪行为）。但心智并不是智力，心智成熟跟智商高可不是一回事。提高心智成熟度也不见得会促进学习成绩，反而有时候会影响专心读书，因为太了解外界的事物，会容易被很多诱惑而分心。

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小帅

Bluenight316 发表于 2021-01-16 11:11
现在的小孩普遍心智成熟晚？不能同意。现在的小孩普遍在体验方面的收获远远超过父母一代。他们看到接触到的新鲜事物太多了，如果加以合适的引导，完全可以比父母的心智成熟早几年，比如小学生的心智已经达到从前初中学生水平了（要不然哪有那么多未成年犯罪行为）。但心智并不是智力，心智成熟跟智商高可不是一回事。提高心智成熟度也不见得会促进学习成绩，反而有时候会影响专心读书，因为太了解外界的事物，会容易被很多诱惑而分心。

心智成熟晚是研究结果，不是我瞎说的。

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跳舞的小雨滴

色糖糖 发表于 2021-01-16 05:39
       小学阶段，家长可以不介意成绩，但是老师介意；家长可以静待花开，但是老师会拔苗助长。
      

太赞同了。数学太快了，刷题加订正，孩子根本没有消化时间，学习好的都是提前学的，我们没有提前学奥数也没学，现在后悔死了。

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浅草1202

不明白为什么要让心智成熟的快，身边心智成熟早的孩子大部分不容易快乐,不是说他们不快乐，而是快乐的阀值太高

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黑衣先生

目标定太大，不容易实现

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Bluenight316

小帅 发表于 2021-01-16 11:15
心智成熟晚是研究结果，不是我瞎说的。

请问是哪个机构的研究结果，具体结论是什么？比如说，6-12岁的孩子平均心智成熟时期比10年、20年前的同龄孩子推迟了几年？

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色糖糖

跳舞的小雨滴 发表于 2021-01-16 11:20
太赞同了。数学太快了，刷题加订正，孩子根本没有消化时间，学习好的都是提前学的，我们没有提前学奥数也没学，现在后悔死了。

有时候觉得，孩子数学方面若是没开窍，就是每天操练计算收效甚微。

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永恒瞬间

说得很好呀，但是实际操作难，多数人是急功近利的

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奔跑的鱼头

写的真好，家长内心明镜

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悠悠清茗

说得很好，但是做到很难，光是与社会链接，本来父母就是不善沟通的人，怎么弄

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猫天真

写的很好，培养孩子是一个多维度的事情，考验家长的能力和心态。赞一下楼主。

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